Discipline grafiche/Laboratorio di Grafica

PROFILO GENERALE E COMPETENZE

Nella società dell’informazione ciò che si produce è sempre più immateriale come le idee, le immagini, le esperienze e le relazioni. L’obiettivo del corso è quello di preparare gli studenti per un mondo veloce e in continuo cambiamento dove è determinante capire la retorica che sta dietro a ciò che si vede, leggere e interpretare i segni del presente in un manifesto, in una fotografia, in un abito, in un oggetto, in un film. Per sviluppare abilità nel campo della progettazione sono necessari tre strumenti: la competenza (la conoscenza della storia dei linguaggi estetici, di un metodo che determina i passaggi per la realizzazione di un progetto) la curiosità (che si sviluppa migliorando le capacità di osservazione, allenando immaginazione e fantasia, coltivando lo spirito della ricerca e della sperimentazione) e la libertà (che si ottiene padroneggiando le tecniche). Solo allora ciò che si chiama ‘capacità creativa’, allenata a sostenuta da tutto l’arco disciplinare del liceo, potrà esprimersi in modo personale, e lo studente saprà conoscere e gestire in maniera autonoma i processi progettuali e operativi relativi al graphic design, individuando gli aspetti estetici, concettuali, espressivi, commerciali e funzionali che caratterizzano la comunicazione visiva. Se ciò che chiamiamo graphic design è oggi formato da tanti mondi diversi tra loro, spesso opposti per approcci e interessi, da sempre la sua caratteristica è quella di sconfinare in altre discipline sebbene possiamo definirne i suoi elementi base: la Forma, le Lettere e le Immagini. La dimensione culturale del liceo permetterà di sviluppare la sensibilità nei confronti dell’arte, la curiosità rispetto ai mutamenti di gusto, la capacità di avviare ricerche personali e di sviluppare una disponibilità all’autoformazione. Attraverso tale dimensione di approfondimento lo studente sarà in grado di individuare, analizzare e gestire gli elementi che costituiscono la produzione grafico-visiva tradizionale, multimediale e audiovisiva (con particolare attenzione al campo della ricerca fotografica, vista la vocazione del territorio) avendo la consapevolezza dei fondamenti socio-culturali e dei linguaggi artistici che interagiscono con il proprio processo creativo. Lo studente dovrà possedere competenze nell’uso del disegno a mano libera, dei software grafici e multimediali, essere in grado di individuare e usare le interconnessioni tra il linguaggio grafico, il prodotto o ente da pubblicizzare, il testo da strutturare, illustrare e interpretare, e il pubblico destinatario. Alla fine del percorso lo studente conoscerà le tecniche infografiche, saprà gestire il progetto di un prodotto grafico-visivo cartaceo o web, organizzare ricerche in campo fotografico coordinando i periodi di produzione scanditi dal rapporto tra la disciplina e il laboratorio.



Questo sito o gli strumenti terzi da questo utilizzati si avvalgono di cookie necessari al funzionamento ed utili alle finalità illustrate nella cookie policy. Se vuoi saperne di più consulta l’informativa estesa sui cookie. Proseguendo la navigazione, acconsenti all’uso dei cookie.

Approfondisci